(1)能者少勞,差者多勞
管理試驗(yàn)員工不能只用一種方法,應(yīng)該分人而治,區(qū)別對(duì)待。還有就是工作崗位可以適當(dāng)?shù)淖儎?dòng)。不要等員工做的很厭倦。做好自己的事,在檢查時(shí)候不要出問(wèn)題就可以了。管理不要過(guò)于嚴(yán)格和苛刻,因?yàn)樵囼?yàn)室的管理者也是一個(gè)打工者。
但區(qū)別對(duì)待并不等于對(duì)員工不公平不公正。
只有有所區(qū)別才能更好的保持公平公正之原則。試驗(yàn)室的各項(xiàng)工作分工到位,給每個(gè)員工自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。特別注意賞罰分明。試驗(yàn)室管理者的個(gè)人素質(zhì)很重要,他的一言一行對(duì)于下面的員工有影響,要形成團(tuán)隊(duì)精神,共同進(jìn)退,否則試驗(yàn)室會(huì)搞得一團(tuán)糟。
有些事情是可以規(guī)范的但是還有些事情是規(guī)范不了的,得靠員工的積極性、主動(dòng)性以及主人翁精神。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不在跟前,工作靠自覺(jué),大家是誰(shuí)做好誰(shuí)的一塊,需要一齊做的協(xié)商著完成,總之工作要保質(zhì)保量,至于如何完成,各自根據(jù)實(shí)際情況。譬如在分析任務(wù)較輕的時(shí)候,做完檢測(cè)分析,看到亂亂的桌面應(yīng)該主動(dòng)動(dòng)手去整理,主動(dòng)去檢測(cè)哪些儀器需要維護(hù)了,哪些試驗(yàn)需要重新考慮檢測(cè)方案。
(2)把試實(shí)驗(yàn)室當(dāng)作家
身在試驗(yàn)室,應(yīng)該把試驗(yàn)室當(dāng)作自己的家一樣,去細(xì)心的愛(ài)護(hù)和盡心盡力維護(hù)。不要向驢一樣被人牽著向前走,領(lǐng)導(dǎo)讓你向東你就向東,向西就向西,應(yīng)該把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣,當(dāng)成一件快樂(lè)的事情,如果你工作不快樂(lè),那么你又何必去選擇這份工作?還是乘早換工作或者換行業(yè)。
工作,其實(shí)一方面是為了生計(jì),另一方面是充實(shí)自己。既然你選擇了你應(yīng)該保持快樂(lè),這樣才有工作的激情和充分發(fā)揮工作的效率!只有這樣前面的驚喜才會(huì)等著你!試驗(yàn)室的管理,如何保證管理的公平性?
(3)很難做到絕對(duì)公平
當(dāng)然絕對(duì)的公平是很難做到的,但應(yīng)該盡量去維系試驗(yàn)室里人員的公平公正性,讓大家在工作的時(shí)候不因?yàn)槭艿降拇龅牟町惗孤曒d道,勾心斗角。因此人員配置和人員工作分配的時(shí)候注意人員工作的流動(dòng)性,讓適合的人在適合的崗位,但可以經(jīng)常輪換輪換崗位,讓大家都在其他的崗位上能學(xué)到些什么。
主要的原則是:一來(lái)有些新鮮感,二來(lái)也有個(gè)對(duì)比,三可以讓大家都熟悉所有的崗位,免得有些人自覺(jué)奇貨可居,高人一等,導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生和郁積。
(4)靠技術(shù)實(shí)力吃飯
有人認(rèn)為試驗(yàn)室的管理者不需要懂太多的試驗(yàn)技術(shù),主要要懂得管理的“藝術(shù)”。但實(shí)際上,持這種觀點(diǎn)的人基本是屬于靠一張嘴過(guò)活的人,并不具備試驗(yàn)室從業(yè)人員應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng),試驗(yàn)室是一個(gè)靠技術(shù)實(shí)力吃安穩(wěn)飯的地方。
(5)靠嘴上的“功夫”,并不是長(zhǎng)久之計(jì)
試驗(yàn)室從某種角度上講應(yīng)該是純粹的技術(shù)部門,而管理應(yīng)該是為技術(shù)服務(wù)的,對(duì)于試驗(yàn)人員而言,他的唯一工作和目標(biāo)就是準(zhǔn)確。對(duì)于測(cè)試指標(biāo)適當(dāng)就行,追求過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)增加試驗(yàn)室的運(yùn)行成本。其他的不是他要考慮的問(wèn)題。而試驗(yàn)室的管理者則要為這個(gè)目標(biāo)服務(wù)。
(6)必須面面考慮周到