1 前言
今天收拾東西開始準備開題的時候，突然想起來這么一件事:平時總是抗議政府還是業主還有大眾，目光短視，搞建設不知道要事先規劃，甚至建筑也不設計就開始挖地蓋房子，結果總是人無遠慮必有近憂，事情干得千瘡百孔。
可是想起我們的博士生們（碩士生就不說了，因為我覺得眼下的方向，碩士本科化逐步實現，碩士已經沒有學術性可言了）的學術研究，很有一批是根本沒有什么事先規劃的。按著清華博士教育蒼白的學制、課程，跌跌爬爬，不能按時畢業的、論文不怎么樣的大有人在(我就是不能按時畢業的那一類）。至于能否具有真正的學術素質，天知道。

說來慚愧，在清華讀建筑第九年了，也是在第八年上才發現自己這么多年都糊涂著，跟著中國慘白畸形的教育制度一步步快熬到國人眼中的學位頂峰，才發現自己還在瞎蒙。今天寫這篇文章，為的是整理自己，順便提醒一下學弟們。

清華的教育號稱一流本科二流碩士三流博士，我覺得大概是這么個意思。但是追究起來，其實應該說整個清華的教育制度和方法都是二流，只不過本科要求低，博士要求高，在教師和學生依靠自己的個人拼搏程度一定的情況下，顯得本科比較牛，博士比較差，如此而已。清華有能培養個別大師的個別教授，但是沒有培養一群大師的可靠辦法。按俗話說，這叫“望天收”。

簡而言之，對于一個愿意投身學術的人來說（我以為做博士的意義主要在此），學術絕非幾年的工作，而是一生的工作。
要搞學術，必須以一生長度來規劃你的學術歷程，越早越好。
規劃未必能實現，但是不規劃就只好看rp了.呵呵，靠rp當大師，你覺得難度比手工制造原子彈如何？

2 健全知識
早年清華還是綜合大學的時候，就有學者疾呼不能培養半個人的學生。這里說的是人文素養。有人說學術的境界，有“不知道自己不知道－知道自己不知道－不知道自己知道－知道自己知道”這四個階段。要我說第四個階段不可能，正常應該在2、3階段間循環。而多數人，顯然在第一階段。中圖分類法把所有的知識書籍分成“哲學、宗教、社會科學總論、***、法律、軍事、經濟、文化、科學、教育、體育、語言文字、文學、藝術、歷史、地理、自然科學總論、數學、物理學、化學、天文學、測繪學、地球物理、氣象學、地質學、海洋學、自然地理學、生物科學、醫藥衛生、農業科學、林業、水產漁業、工業技術、交通運輸、航空航天、環境科學、綜合圖書”37個大類無數小類，問問自己都了解過哪幾門？
人文知識的意思，是說這是成為一個健全的人所應該有的知識。這時還談不上學術。清華變成工科院校以后，確實嚴重的缺乏人文素質教育。我曾經羨慕國外大學生首先就要學習自然科學和社會科學概論，就可以有健全的知識根底。現在想來可笑，全面的素質教育，顯然是要通過一個健全的教育制度來實現的，而不是一兩門課。很多學生進大學發現不喜歡專業，這是正常的。因為他們的父母和中學老師一般也都弄不清楚那么多專業都是什么個東東，到社會上又從事什么行業。這樣盲目亂撞能選對專業么！

所以說，人生的大多數困難來自于缺乏知識（天賦的問題我們暫時不說）
有人能掙錢當老板，讓技術人員給他打工，是因為他擅長賺錢的知識；有人能當官（貪官暫不計），是因為他有當官的知識。有人說那是靠經驗啊！其實經驗，正是科學要把它變成知識的。現代科學是經驗科學，這是我不小心學了一門關于科學哲學的課才知道的。人類總是把一切歸納為知識存起來，你需要了解的是這些知識的全體。人生的經驗大多數都被歸納了，很多東西你以為是經驗，其實都有專門的學科已經研究過了。雖然有些知識是秘密的，比如統治人的知識，坑害人的知識。有些經驗也很難被歸納，但是已經歸納了的至少要知道吧。
新生常常迷惘，其實不必迷惘什么。大多數人還沒有資格迷惘，他們只是無知而已。等你把相關已有知識都了解了，你才有資格對那些真正困擾人類的至今無法解決的問題產生迷惘，比如生與死，物質與精神什么的。
規劃是一門專門的知識。很多人不會學習，是因為他們連做人可以學什么、應該學什么、適合學什么都不知道。管理規劃自己就是一項基本的知識。啥都不知道就直接撲進某一項具體的知識技術里撲騰，那就死定了。中國的教育問題在這方面的缺陷是致命的。

我是幸運的，建筑學不但有趣而且好掙錢還對社會很重要，不過可能各位也沒幾個知道建筑學專業是干什么的吧？不奇怪，中國有現代建筑教育也就是1928年以來的事情，城市規劃更晚。不知道這個學科的內容很正常。
水木里有人對各種游戲了如指掌，有人對各種電腦配件行情如數家珍，有人對化妝品品牌深入研究，可是有幾個人對于人類知識體系有所了解呢？買東西大家都知道貨比三家，可是學知識有幾個人知道要貨比三門呢？大家常常抱怨政府領導不懂行還亂來，可是設身處地想想，自己又知道多少別的專業的知識？要了解社會全面的知識相當難，何況管理本身還是一門很復雜的學問。
要知道了解整個人類社會的知識體系，以及社會各行業的運作概況，是一件很有趣也很值得去做的事情。

不過對于一名博士來說，即便有了比較全面的知識，也別得意。這還不叫淵博，只能叫健全而已。就像人還談不上健康健壯，先別缺胳臂少腿，別殘廢。甚至別身子只有一半（真惡心，半邊的人體...）不過現下殘廢可是真多....我的導師是個人文功底很厚的老同志，但是突然有一天跟我們感慨從一次講演里知道楊振寧的人文素養特別深厚，令我很是怕怕...搞物理都需要這樣的人文素養，何況我們偏人文的...
簡而言之，人文素質不是給你搞學術用的，是給你成為一個健全的人用的。先為人，再為學，搞學術需要的更多。

好了，這就是為什么要用一生去做學術的原因。
知識太多了，不得不把一生都規劃進去，還不見得能有成效。
有人說大學只是學一個學習方法，我說博士讀完也就是學一個搞學術的方法而已。
有的同學可能看過李敖的書，會比較共鳴。李敖是真正做學問的人。他從小開始博覽群書（他們家讀書條件好，父親是北大畢業家里書很多）高一就展開了對全部中國古書的掃蕩，規劃了自己的學術生涯。后來編成《中國名著精華全集》，自己號稱中國讀書最多的人，因為他一生自從懂事以后到現在，只有2周沒有在讀書（！！！不是人啊！）從他居然在《要把金針度與人》一書中居然介紹《營造法式》這么專門的建筑古書，就可見一斑了。各位同學包括我自己，從大學才開始廣泛讀書，博士才知道規劃自己的學術生涯，比李敖已經至少晚了10年。想在學術上達到他的成就，就比較難了。

這樣看來，真要跟大師比搞學術，從小就要頭腦清楚目的明確的努力（世家子弟和發達國家青少年此方面嚴重占優），一輩子干下來也就是保證個基礎功夫不吃虧而已。這個基礎上再拼天賦悟性什么的，還未必有勝算。所以說，搞學術啊，真的不容易。

順便也說點高興的。科學不同于宗教和藝術，它最大的好處是，科學的知識每個平凡的人都可以學會它（雖然未必能創造知識）。因為科學證明要求把推理的每一步還原到自明的公理。每個人只要是精神正常，都可以學會自己想學的科學知識，只不過有些知識需要太多時間去學而已。科學是平易近人和點滴積累的，很多駑鈍的人都可以很有成就的創新，何況只是簡單的學學用用。大師往往能教出學生大師來，也是因為科學是可以傳授的，而且方便傳授的。大部分人的努力程度之低是輪不到拼天賦的，所以基本上好好干大家都能有所成就。相比之下，中國的“道可道非常道”講究悟對常人來說就很難學習了。

3資料積累
科學是靠點滴積累起來的，每個人的學術也是點滴搞起來的。如果還沒有良好的資料積累習慣，那就趕快改改吧。
3.1 囤積書。
所有的自己認真看的書都應該擁有一本。沒聽說那個大學者家里沒有一大堆書的。有效率的研究必須有很好的書齋，有價值的書萬萬不能指望圖書館（能直接坐擁圖書館的大教授例外），網上圖書館也一樣，見到有用的就要下載，別指望在線，除非服務器是你家的。把所有需要的書分類排好了上架，放在自己工作的臺面前面，或者把對應的電子文檔目錄清楚的放在自己的硬盤上（數字化要說真是方便了全體知識分子啊！）買不起的或者買不到的就復印或者掃描或者翻拍。
3.2 讀書不是藏書，不動筆不讀書。所有的書讀過都要劃上線，貼上小條，做批注、筆記和小結。別可惜新書或者舍不得買即時貼，做學問是要成本的~。手寫很不方便，最好是直接敲進電腦。PDA是個好幫手，可以完全取代記錄本.平時吃飯睡覺隨時想到什么都記得記下來，抽時間整理出來就是好東西。這也是很多大師的經驗之談。
3.3 所有自己經手的項目或者某項工作或者某種活動，都要條理清楚的整理歸檔。比如某個項目的各階段成果，每次討論綱要（這時候用pda直接紀錄就很方便了）對方聯系人名片統統納入文件夾；某次周末郊游，把事前找得資料、中間的發票門票、拍的照片寫的游記，都掃描了歸檔。有點像歸檔狂是不是？李敖連小時候同學的紙條什么的都還保留呢！“上窮碧落下黃泉，動手動腳找資料”是搞學術必備的基本技能。保持隨時動手記錄的習慣非常重要。
3.4 特別重視目錄線索。也就是絕世武功的目錄。很多時候你沒有時間去具體了解某些知識，但是記住他們的目錄很有用。檢索工具就是其中一種。但是有的學科本身知識積累就比較混亂，比如我們建筑學科。這時候就要自己有個結構良好的資源總目錄，不斷的把有價值的目錄線索補充進去，需要或者有空的時候可以去查找研究。各種著作，論文，期刊，零散的小文章，聽到的報告講座，導師的提示言論，某個比較專門的網站，某個新知道的文獻數據庫....其中比較重要的一個是別人的著作和論文的參考書目，這個對自己的專業極重要；一個是期刊雜志，應該通覽。除了自己的專業期刊，一些相對學術的休閑性新聞性的綜合期刊報紙比如《讀書》《南方周末》《南風窗》都值得多看看，可以了解社會各方面的情況。所謂處處留心皆學問，是針對擁有良好知識框架（或者至少是學習計劃）的人而言的。東一榔頭西一棒、道聽途說或者熊瞎子掰玉米掰一個丟一個都不是搞學術的辦法。
3.5 簡要的人文知識基礎
我也是讀書剛起步，說一點心得跟大家探討探討。
哲學 中國教育最殘缺的一面，但是要命的是人不能沒有哲學思想——不學哲學就意味著你有的是一團糟或者很原始的哲學思想：方法論，認識論，世界觀，倫理道德觀念...原始的博士...嘿嘿黑....所以讓每個博士都寫一個馬克思主義的哲學論文這樣荒唐的事情....我們可是phd啊！ 任何學科的學習都需要從學科的歷史學起。羅素的《西方哲學史》是你的第一必讀書目。但是羅素死得早，所以當代各哲學流派要看別的書，好在不厚，挺好看的。看完有興趣的還可以深入看看自己喜歡的流派。中國哲學博大精深，從中可以知道很多現在的社會現象其實古已有之，嘿嘿。馮友蘭的《中國哲學史》也不錯。看完哲學史，其他的哲學書目你自己就知道了。
倫理學和美學都可以挑一兩本概論或者簡史看看。但是美學需要有一些藝術實踐做基礎，不然不好看。
宗教：宗教是中國教育根本沒有的項目，確實西方文明的基礎，真是要命。基督教伊斯蘭教也是看看宗教史就能知道好多好多事情，方便了解世界。儒道釋這中國三架馬車不但是知識，還會對你的人生有很大的作用，值得慢慢消化。
社會學是個不好對付的學科，我只看過《江村經濟.生育制度》（很好看）和若干小文章，但是覺得是個急迫的領域但是又過于龐雜。自己面對的那么多煩人的社會問題，看看社會學會很有啟發，有利于好好做人。
*** 中國很黑幕的一個學科，還好西方人寫的多。從柏拉圖就有《理想國》，同時可以和歷史一起看。***＋歷史很有看頭，***課的那些教條要首先忘掉，從頭學起。尤其中國人普遍對于民主自由***這些西方過來的概念還知道的太少，一些起碼的常識需要補課。不認真看一點，被欺負了可別怪別人。
法律也可以和***一塊看了，都是攪和在一起的。重點看一些原理和切身案例。當然還有法律的歷史。
經濟學非常切身，凡是想發財或者對社會不滿的人都必讀。薩謬爾森的《經濟學》是經管學院的首選推薦書目。相關的，關于資本全球化，股市和國企改革，社會保障，中國房地產，簡單的會計稅務....你不學都沒辦法活。
文化上，文化地理學、傳媒相關和比較文化學都是很有趣的。包括很多暢銷書都可歸入此類。
科學哲學和科學史是必讀的。否則就不好辦了。尤其注意科學和宗教、藝術的關系。丹皮爾的《科學史》和彭羅斯的《皇帝新腦》都很好。
語言學跟哲學干系很大，有興趣可以看看。
文學就不說了，不看太可惜。這是個無所不包的東東。
藝術類非常重要，不過主要不是靠看書，要靠動手干。不拘那一類，至少學一門。因為藝術集中代表了感性思維方式的作用，和整個科學互補共鳴。尤其是整體思維和綜合感知。藝術其實起步的時候并不難，難在下決心入手。繪畫、古典音樂是基礎，比較容易入門。直接上攝影、電影這樣的綜合藝術可能進展反而比較慢。學藝術最好有活人當老師，光自己琢磨恐怕比較難，這也是學藝術的重要難點之一。好在現在媒體發達，要好一些。不必猶豫，誰知道你不是一個藝術天才呢。
歷史在中國是巨無霸學科，恨不得5000年都在搞這個。李敖要不是研究歷史而是別的什么，在中國恐怕難有大成就。像湯因比的《歷史研究》這樣的巨著可能比較累，不過黃仁宇的《中國大歷史》《萬歷十五年》那幾本就很輕松愉快了。每個學科的歷史都值得一讀，歷史本身更有意思。但是歷史教科書一般都很難看，尤其是意識形態化以后。名家的歷史名作往往觀點有趣風格鮮明，會很好看。考古常常沾上藝術，同時也有點像探險或者刑偵，也是很有趣的。discovery和中央10套都有越來越多的相關節目，真是不錯。
理工科就不說了，我不內行。不過天文和古生物還是挺想了解的，感覺很好玩的說。
以上人文分類，我覺得每類讀個3－5本名著也就50本的樣子，這點都沒看過，做人都困難，做博士就麻煩了。

4 制定長期的學習計劃并且不斷實施。
規劃自己的學術生涯至少應當是5年為單位終其一生而且還得不斷調整的。人生最重要的莫過于終身不斷的學習新東西。當然學習的項目也是要不斷補充調整的。其實中國今天的社會還算穩定了（比起盧旺達什么的！％￥◎＃）參照國內外從業人士的情況，大可以估計出一生的大致步驟，尤其是如果獻身學術研究的話會比較穩定，基本就是學院或者研究機構。早規劃早行動，3－5年的短期目標，20年的中期目標，一生的理想，肚里有數哪怕說不清楚苦苦追尋也比沒想過渾渾噩噩強無數倍。

5 游歷
游歷不是玩，是學習那些沒有被歸納為書面知識的經驗（玩都得學習，學者真苦悶.....）。建筑大師貝聿銘說他一生最好的老師就是游學。其實孔子那時候就這么干了。讀萬卷書行萬里路是不錯的，一定要記得把出去鍛煉實踐放在長期計劃里。
實踐如果不算學習知識的話，那就算創造知識的第一步。那些讀書郁悶的，不妨出去走走，看看社會運作民間疾苦自然風光，心胸自然就開闊了，順便還能找個女朋友什么的。有人說博士沒情趣，傻，呆什么的，那都是說得不合格的博士。博士不是書呆子，博學博游博玩，應該是樣樣都能來都能干得不錯的。娛樂，文藝，幽默，扮酷，時尚，這些都是需要人文知識基礎和實踐練習的，如果專業太忙也可以先放在計劃里，但是別不當回事情。這個就不細說了。

6 學位和長期規劃
聽說胡適曾經后悔花了過多時間去取得博士學位而沒有坐學問，金庸也后悔花時間寫小說而沒好好搞學問（這都什么話！！！）可見學術真是個無底洞。自打我開始懂得做學問（相應的一般的事務就很簡單了）是怎么回事之后，慢慢覺得學位確實不是那么重要。學術是要用一生去做的，3年5年的一個學位相比只是小事情。有學問的人也不會被學位困擾（不是說不拿學位，而是說拿學位不成問題）。至少我們業內，有沒有能力合作幾天就知道。學到了博士應有的能力，必那個學位重要太多了...

好了，不說了，還有很多事情要做。以上的條條，希望能和各位博士生同學共勉。